LAS RELACIONES INTERPERSONALES 

• Explique la frase “No es bueno que el hombre esté solo”

No es bueno que el nombre este solo por el hecho de que no podría tener descendencia, no podría compartir sus tristezas y momentos de alegría. El hombre necesita sostener relaciones interpersonales   porque es bueno para su salud y para la mente por que por medio de hablar con otra persona nos podemos desesterar y olvidarnos de los problemas.

• Explique en que consiste la insuficiencia del obrar y como se puede aplicar en la vida de cada uno.

El obrar humano nos ha mostrado al hombre en interacción con el mundo intentando comprenderlo, modificarlo o dominarlo.

Lo ha mostrado dominando, moldeando o modificado por el mundo. Somos producto de una relación interpersonal, la de nuestros padres y también somos el resultado en un flujo innumerable de interpretaciones personales. 

• ¿Por qué surge la necesidad del otro?

Porque así desaparece la soledad, y la persona se coloca en una relación existencial. la persona necesita de otro que lo complemente, que lo ayude a realizarse como persona en un sentido sentimental y físico, no solo nos referimos a una pareja; sino una madre y su hijo por ejemplo, para que exista la madre tiene que estar el hijo, y viceversa. 

• Explique cada uno de los niveles y tipos de relaciones interpersonales.

1. La relación instrumental:Este tipo de relación tiene lugar cuando el otro nos sirve fundamentalmente para conseguir un servicio u objetivo. 
2. La actitud benevolente:Es un nivel de relación personal más elevado que se puede describir como una actitud positiva pero no excesivamente comprometida con un grupo de personas con el que tenemos un trato más habitual pero sin que nos liguen relaciones especialmente fuertes. 
3. La amistad: En una primera aproximación puede describirse como una relación especialmente profunda entre dos personas que comporta las siguientes características:Bien del otro por el otro y comunicación.

• El amor: Cuatro significados fundamentales del amor: 

1. El amor como acto genérico de la voluntad que desea el bien. 

2. El amor propio. 

3. El amor al prójimo. 

4. La experiencia que podemos encerrar en las palabras te quiero.

• ¿Qué es la amistad? 

Es una de las relaciones interpersonales más importantes. Personas con quien compartir nuestra vida, que se preocupen por nosotros y nos quieran.

• Condiciones y características de la verdadera amistad: 

Características:

1. Amar al amigo tal como es, es decir con sus defectos y límites. (Importante para comprobar la existencia de la verdadera amistad). 

2. Supone responsabilidad por el otro. La vida del amigo es una vida, por tanto, somos responsables de lo que sucede, sea bueno o malo. (Si sufre, si se alegra, etc, lo hacemos con él) 

3. Surge del compañerismo y, por eso, «no se da sin cultivar la atención hacia el amigo y sin darle tiempo. La amistad no empieza a crecer si no abrimos el mundo interior al que empieza a ser nuestro amigo. 

Condiciones:

1. Afinidad: Esto quiere decir que debe de haber alguna similitud de intereses y gustos pero no es lo mismo que igualdad.

2. La relación hombre-mujer: Esta amistad es más especial que las otras pero a la vez es más complicada ya que el hombre y la mujer  tiene muchas diferencias.

RESUMEN

A) No es bueno que el hombre este solo:

Esto se muestra más claramente en la Biblia en las primeras páginas del génesis, donde Dios hace al hombre y le da la tierra, las plantas, los animales pero también hace a la mujer para compartir todo eso y convertirse en una sola carne.

El hombre necesita de las relaciones interpersonales por su insuficiencia del obrar, es decir, por insatisfacción hacia las cosas o hacia sus necesidades, ósea cuando el hombre se coloca en torno a las cosas un velo o como cadena.

También se denota en la necesidad del otro, es decir, que existe otro yo con quien puedo compartir y me puede entender.

Y después poder dejar a su padre y a su madre y se unirá a su mujer y serán una sola carne, es decir, unir dos tipos de personas iguales pero a la vez diferentes que se complementan para formar una familia.

B)    Niveles y tipos de relación interpersonal.

Es la relación yo-tú, donde se divide en cuatro tipos:

- La relación instrumental.

- La actitud benevolente.

- La amistad.

- El amor.  (En este último se distinguen otros cuatro tipos)

- El amor como acto genérico.

- El amor propio.

- El amor al prójimo.

- El que se recoge en la expresión te quiero.

EL LENGUAJE

• Similitudes y diferencias entre lenguaje animal y lenguaje personal: 

Las principales características del lenguaje humano que diferencia con el lenguaje animal son la productividad y creatividad, la estructura dual, referencia simbólica convencional, desplazamiento y formación y transmisión cultural.

El lenguaje animal puede tener un grado de comunicación y hasta se puede decir que puede adquirir rasgos similares a un lenguaje. Pero en si el lenguaje animal es muy diferente al lenguaje humano; por la relación entre lenguaje y pensamiento. Además por la comprensión como acción humana.

• ¿En que consiste el lenguaje? 

El lenguaje es fundamentalmente un modo de relación interpersonal, las lenguas son sistemas de comunicación, modo de interrelación lingüístico que permiten a los sujetos intercambiar sus experiencias, sus afectos y sus conocimientos.

RESUMEN

Desde Aristóteles se le ha considerado como una de las características esenciales del ser humano pero en el siglo xx, el denominado “giro lingüístico”, y así como el lenguaje deja de ser un objeto y pasa a una condición de posibilidad.

El lenguaje nos procede y nos influye, determina nuestro modo de ver el mundo y nuestro pensamiento, a diferencia del lenguaje animal, es decir su comprensión como acción humana.

1- Lenguaje animal y lenguaje humano.
a) Los experimentos con chimpancés: El lenguaje humano y animal no ha sido meramente teórico sino que algunos investigadores han hecho experimentos para ver si un animal puede aprender un lenguaje humano, pero los resultados siempre fueron negativos, esto confirmo la separación radical entre lenguaje humano y lenguaje o comunicación animal seguía intacta.

b) Características del lenguaje humano: El lenguaje aparece cuando realizo mi intención sobre el objeto y el significado en el sonido que oigo o emito. Dirigirse significativamente por medio de la voz a un objeto distinto; he ahí el fenómeno fundamental del lenguaje. Gracias al lenguaje, los sonidos dejan de ser sonidos para convertirse en fonemas.

Algunas de las principales diferencias entre el lenguaje humano y el lenguaje animal son:

• Productividad y creatividad.
• Estructura dual.
• ica convencional.
• Referencia simbó
• l Desplazamiento.
• misión cultural.
• Formación y otras

2- Pensamiento y lenguaje.
a) El pensamiento depende del lenguaje: Determinismo y relativismo lingüístico.
El determinismo, en definitiva, basada en estos hechos, afirma que las estructuras lingüísticas determinan los mecanismos de pensamiento, es decir, que el lenguaje prima sobre el pensamiento.

El relativismo saca como consecuencia que, puesto que hay lenguajes diversos, la estructura mental de las personas es diversa y depende del mundo lingüístico en el que habita.

b) La identidad entre pensamiento y lenguaje: J. B. Watson lo define este dato como un lenguaje que nos dirigimos a nosotros mismos.
Es erróneo decir que hay una disociación entre lenguaje y pensamiento. Ya que a pesar que a veces nos resulte difícil expresar verbalmente una idea, siempre pensamos lo que vamos a decir. Por Ejemplo: los sordomudos no podrían pensar.

c) El lenguaje depende del pensamiento: Para Piaget, en definitiva, la inteligencia es una estructura mucho más profunda que el lenguaje. Un sordomudo que no haya hablado nunca no por ello deja de tener inteligencia ni capacidad de razonar mientras que es impensable un lenguaje coherente sin inteligencia.

d) Primacía relativa del pensamiento: Las palabras designan la realidad y, en ese sentido, son una vía de conocimiento distinta de la experiencia. La cuestión clave, y es aquí donde se equivocan los deterministas y relativistas lingüísticos, es que, siendo esto muy importante, no es lo esencial. Lo principal es la inteligencia de la persona.

En definitiva hay una primacía esencial y temporal de la inteligencia en relación al lenguaje pero este, a su vez, influyendo de muchas maneras y muy importantes en la formación de la mente y en el desarrollo de la inteligencia.

3- El lenguaje como acción.
a) Hacer cosas con palabras: El lenguaje es, fundamentalmente, un modo de relación interpersonal, las lenguas son sistemas de comunicación. Sin embargo, en su segunda época se dice que el lenguaje es un sistema de comunicación entre personas, no un procedimiento lógico para definir unívocamente conceptos o significados y la moderna pragmática lingüística. La pragmática se caracteriza, fundamentalmente, porque se interesa por el uso del lenguaje y no por su significado es como hace la semántica.
Esto significa que, si se puede prescindir de la semántica y sin que esta pueda confundir con la pragmática. El estudio del lenguaje solo puede ser acabado y comprensible si se realiza en el marco de la acción comunicativa.

b) Principales representaciones del pragmatismo lingüístico: Austin, Searle, Grice. J. L. Austin elaboro su clasificación de los elementos del acto lingüístico. El acto lingüístico. El acto locutivo, el acto ilocutivo y el acto perlocutivo.

John Searle da una aportación importante a la cuestión de las funciones del lenguaje. Su clasificación es la siguiente: actos representativos, actos directivos, actos declarativos.
H. P. Grice que supone un paso más en esta línea de investigación y conducen hacia lo que se podría denominar filosofía de la conversación.